Летняя школа технического творчества школьников «СМЕЛЫЙ ИНЖЕНЕР» - Гимназия им. Бориса Пастернака
ПРОВЕДИ ЛЕТО С НАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПУТЕШЕСТВИЯХ ПО РОССИИ!
Версия для слабовидящих
Главная - Летняя школа технического творчества школьников «СМЕЛЫЙ ИНЖЕНЕР»
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Гимназия имени Бориса Пастернака совместно с Международной школой «Источник» при поддержке Авиационной компании «Волга­Днепр» и научно-методическом сопровождении РАНХиГС проводят Летнюю школу инженерно-технического творчества детей и молодёжи «Смелый инженер: пришёл, придумал, воплотил!» (далее — Школа).

В основе программ Школы лежит деловая игра, моделирующая условия жизни и работы инновационного инженерного кластера. Юные участники Школы в соответствии с игровой легендой являются жителями и сотрудниками небольшого инженерного сообщества (моногорода), где не только изучают историю инженерного дела и получают основы инженерных знаний, но и на практике создают свои собственные инженерные проекты в таких областях, как: «Авиамоделирование», «Судомоделирование», «Автомоделирование», «Навигационная радиоэлектроника беспилотных транспортных изделий».

С помощью деловой игры «Смелый инженер» на базе Школы создаётся особая формирующая среда, находясь в которой, юные участники проживают реальный опыт инженерной деятельности: постоянно придумывают, проектируют, производят и применяют на практике создаваемые собственными руками инженерные объекты, системы и процессы. В современном инженерном образовании такой подход так и называется — «4П» (от придумывать — проектировать — производить — применять).

«4П» подход также предполагает, что результаты любого инженерного труда должны включать в себя добавленную стоимость, а также учитывать социальный и экологический контексты инженерной деятельности. В связи с этим участники школы помимо сугубо инженерных знаний проходят обучение предпринимательству, экономике, управлению проектами и экологии. Обучение навыкам использования искусственного интеллекта обеспечивает междисциплинарную интеграцию всех программ школы.

Инженерный фокус Школы — конструкторские решения в области транспортной логистики, управление рисками и организации спасательных работ на транспорте.

Участие в Школе инженерного, коммерческого и управленческого персонала Авиакомпании «Волга-­Днепр», а также задействование в учебной программе инженерных, производственных и учебных мощностей реального авиационного предприятия делает программы Школы уникальными.

Школа проводится на базе кемпинга Международной школы «Источник» на берегу Волги в окружении лесного массива, в непосредственной близости от городской инфраструктуры Ульяновска и головного офиса АК «Волга-Днепр».

Школа проводится в период с 28 июля по 17 августа 2025 года.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

В программу приглашаются дети в возрасте от 11 до 17 лет. С разными возрастными группами будут заниматься педагоги и наставники, имеющие опыт работы именно с этими категориями участников. Все дети с учётом их возрастной специфики будут вовлечены в различные программы деловой игры. Максимальное количество детей-­участников смены — 80 человек.

Предпочтение при наборе участников отдаётся групповым заявкам — 12 детей плюс 1 взрослый сопровождающий (наставник команды, желательно из числа учителей технологии или информатики).

Стоимость участия: 80 000 руб­лей (за 21 день) без учёта стоимости проезда.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММ ШКОЛЫ

Как уже говорилось выше, в основе сюжета деловой игры лежит легенда о том, что юные участники Школы являются одновременно жителями и сотрудниками небольшого моногорода — инновационного инженерного кластера, на который возложены задачи по разработке эффективных инженерных проектов, конечным потребителем которых является крупный российский бизнес в лице предприятий, связанных с авиацией, кораблестроением, машиностроением и транспортной логистикой.

Непосредственным заказчиком детских инженерных проектов, согласно игровой легенде, является Администрация моногорода (команда игротехников Школы), которая формулирует технические задания на разработку и создание необходимых инженерных объектов, выделяет для этого необходимое финансирование (в игровых денежных единицах) и сопровождает процесс создания инженерных проектов участниками в качестве консультантов.

Реализовать свои финансовые права и возможности жители инженерного кластера могут следующими способами:

Во-первых, все участники Школы получают стипендию за ответственное обучение на «Курсах инженерной подготовки».

Во-вторых, за решение по заказу Администрации кластера конкретных инженерных задач все участники школы, устроившиеся на работу в «государственную» компанию (Учебно-­производственный комбинат «Смелый инженер»), получают заработную плату.

В-третьих, участники, готовые к организации собственного бизнеса, могут открывать собственные компании, регистрироваться и работать в качестве самозанятых предпринимателей, извлекать прибыль, получая при этом возможность для привлечения «государственных» инвестиций и кредитов.

В-четвёртых, за активное участие в ежедневных программах и мероприятиях Школы их организаторы и активные участники получают гонорары.

Из этих 4‑х источников складывается личный доход каждого участника Школы (стипендия, зарплата, прибыль, гонорары), который он может потратить на покупки в специализированном магазине или принять участие в финальном аукционе по итогам экономической части деловой игры, на котором будут разыграны самые существенные лоты популярных среди юных инженеров товаров.

По мере создания и реализации участниками своих инженерных проектов их поэтапно будут оценивать эксперты Администрации (игротехники Школы) по инженерным, экономическим, экологическим и иным критериям:

— соответствие проектируемого изделия полученному техническому заданию;

— практическая ценность и применимость создаваемого изделия для решения актуальных практических задач (для проектов, разрабатываемых по инициативе самих участников);

— наличие в проекте оригинальных технических решений;

— наличие плана конструкторских работ и работ по созданию инженерного объекта;

— понимание командой проекта калькуляции расходов на создание инженерного объекта и обоснованность расчётов;

— перспектива монетизации инженерного проекта (с точки зрения маркетинга, продаж и создания бизнеса);

— финансовое и экономическое обоснование проекта на этапе вывода его на рынок;

— юридическая защищённость проекта (с точки зрения соблюдения авторских прав);

— проработанность бизнес-­плана по реализации проекта, включая надёжность и мотивацию команды проекта;

— качество представления ключевых инженерных решений и бизнес-­плана в финальной презентации.

Лучшие проекты участников Школы, отобранные Администрацией кластера в ходе деловой игры, представляются потенциальным покупателям инженерных решений из реальных секторов экономики, таких как авиастроение, судостроение, машиностроение, радиоэлектроника и транспортная логистика. Формат представления — Ярмарка детских инженерных решений и проектов, завершающая Школу.

Таким образом, всем участникам предлагается не только участвовать в обучающих программах Школы, но и пройти практико-­ориентированную профориентацию по следующим специализациям юного инженера:

— «Я – моделист-­конструктор» (обязательная для всех участников специализация, включающая в себя не только конструирование, но и практические навыки работы с различными материалами);

— «Я – авиамоделист» (по выбору);

— «Я – судомоделист» (по выбору);

— «Я – автомоделист» (по выбору);

— «Я – разработчик навигационных систем для беспилотных транспортных средств» (по выбору);

— «Я – оператор искусственного интеллекта» (по выбору);

— «Я – предприниматель» (обязательная для всех участников);

— «Я – эколог» (обязательная для всех участников);

— «Я – спасатель» (обязательная для всех участников).

РАСПОРЯДОК ДНЯ ШКОЛЫ

УЧЕБНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА БАЗЫ

Для реализации проектно-­внедренческой деятельности инженерной направленности по модели «4П» в Школе создаётся особая образовательная среда, обеспечивающая соответствующее пространство, оборудование и средства обучения, как для индивидуальной, так и для коллективной работы. Для обеспечения такой среды Международная школа «Источник» предоставляет участникам следующую инженерную инфраструктуру.

— Инфраструктура для «Планирования»: дискуссионные площадки и коворкинги, оборудованные легко и быстро трансформируемой мебелью, интерактивными досками (экранами и проекторами), высокоскоростным интернетом.

— Инфраструктура для «Проектирования»: учебные конструкторское бюро как с традиционными средствами проектирования, так и со специальным компьютерным оборудованием и соответствующим ПО.

— Инфраструктура для «Производства»: школьные лаборатории и мастерские (для выполнения работ из дерева, металла, пластика, картона), 3D принтеры, учебные классы, переоборудованные в сборочные цеха по направлениям «Авиамоделирование», «Судомоделирование», «Автомоделирование», «Электроника/Робототехника» и др.

— Инфраструктура для «Применения»: оборудование для стендовых и полевых испытаний.

В распоряжении участников в определённые часы программы также имеются:

— универсальный и тренажёрный залы;

— футбольное поле, волейбольная и баскетбольная площадки;

— актовый зал;

— библиотека;

— открытые беседки в местах проведения мастер-­классов на свежем воздухе;

— костровая площадка;

— пляж на Волге (в шаговой доступности от места проведения Школы).

ПИТАНИЕ И ПРОЖИВАНИЕ УЧАСТНИКОВ

Дети-участники проживают в комфортабельных палатках на территории кемпинга Международной школы «Источник». На территории кемпинга имеется вся необходимая санитарно-­гигиеническая инфраструктура: умывальники, душевые, стационарные туалеты, баня.

Питание участников Школы организуется в школьной столовой. Меню для участников разработано в соответствии с требованиями Роспотребнадзора, предъявляемых к детскому питанию в образовательных организациях. Для детей, страдающих аллергией, возможна замена блюд с учётом рекомендаций врачей и пожеланий родителей (в разумных пределах с учётом возможностей кухни).

[Источник]

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ

Безопасность участников Школы обеспечивает лицензированное частное охранное предприятие, обслуживающее Международную школу «Источник». При необходимости во время полевых выходов охрана Школы может быть усилена сотрудниками службы безопасности АК «Волга-­Днепр».

МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ

Медицинское обслуживание участников в рамках требований Роспотребнадзора к летним лагерям детского отдыха осуществляет медицинский персонал Международной школа «Источник». В случае необходимости участники лагеря могут быть направлены в лечебные учреждения города Ульяновска.

ТРАНСПОРТНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

В стоимость участия в Школе входит организованный трансфер участников от пункта прибытия в Ульяновск (ж/д вокзал или аэропорт) до Международной школы «Источник» и обратно (после завершения программы). В рамках учебной программы на небольшие расстояния участники Школы могут передвигаться на общественном транспорте в сопровождении взрослых наставников.

Задать вопрос
и получить более полную информацию
+74993900993
Алёна
Свяжусь с Вами в течение дня и отвечу на все вопросы!
Заполните форму ниже
Укажите контактные данные. Мы свяжемся с Вами, чтобы ответить на все вопросы.