Проводится при поддержке и с использованием производственной инфраструктуры Авиакомпании «Волга-Днепр»
28.07.25–17.08.2
Стоимость участия: 80 000 рублей за 21 день (без учёта дороги)
Гимназия имени Бориса Пастернака совместно с Международной школой «Источник» при поддержке Авиационной компании «ВолгаДнепр» и научно-методическом сопровождении РАНХиГС проводят Летнюю школу инженерно-технического творчества детей и молодёжи «Смелый инженер: пришёл, придумал, воплотил!» (далее — Школа).
В основе программ Школы лежит деловая игра, моделирующая условия жизни и работы инновационного инженерного кластера. Юные участники Школы в соответствии с игровой легендой являются жителями и сотрудниками небольшого инженерного сообщества (моногорода), где не только изучают историю инженерного дела и получают основы инженерных знаний, но и на практике создают свои собственные инженерные проекты в таких областях, как: «Авиамоделирование», «Судомоделирование», «Автомоделирование», «Навигационная радиоэлектроника беспилотных транспортных изделий».
С помощью деловой игры «Смелый инженер» на базе Школы создаётся особая формирующая среда, находясь в которой, юные участники проживают реальный опыт инженерной деятельности: постоянно придумывают, проектируют, производят и применяют на практике создаваемые собственными руками инженерные объекты, системы и процессы. В современном инженерном образовании такой подход так и называется — «4П» (от придумывать — проектировать — производить — применять).
«4П» подход также предполагает, что результаты любого инженерного труда должны включать в себя добавленную стоимость, а также учитывать социальный и экологический контексты инженерной деятельности. В связи с этим участники школы помимо сугубо инженерных знаний проходят обучение предпринимательству, экономике, управлению проектами и экологии. Обучение навыкам использования искусственного интеллекта обеспечивает междисциплинарную интеграцию всех программ школы.
Инженерный фокус Школы — конструкторские решения в области транспортной логистики, управление рисками и организации спасательных работ на транспорте.
Участие в Школе инженерного, коммерческого и управленческого персонала Авиакомпании «Волга-Днепр», а также задействование в учебной программе инженерных, производственных и учебных мощностей реального авиационного предприятия делает программы Школы уникальными.
Школа проводится на базе кемпинга Международной школы «Источник» на берегу Волги в окружении лесного массива, в непосредственной близости от городской инфраструктуры Ульяновска и головного офиса АК «Волга-Днепр».
Школа проводится в период с 28 июля по 17 августа 2025 года.
В программу приглашаются дети в возрасте от 11 до 17 лет. С разными возрастными группами будут заниматься педагоги и наставники, имеющие опыт работы именно с этими категориями участников. Все дети с учётом их возрастной специфики будут вовлечены в различные программы деловой игры. Максимальное количество детей-участников смены — 80 человек.
Предпочтение при наборе участников отдаётся групповым заявкам — 12 детей плюс 1 взрослый сопровождающий (наставник команды, желательно из числа учителей технологии или информатики).
Стоимость участия: 80 000 рублей (за 21 день) без учёта стоимости проезда.
Как уже говорилось выше, в основе сюжета деловой игры лежит легенда о том, что юные участники Школы являются одновременно жителями и сотрудниками небольшого моногорода — инновационного инженерного кластера, на который возложены задачи по разработке эффективных инженерных проектов, конечным потребителем которых является крупный российский бизнес в лице предприятий, связанных с авиацией, кораблестроением, машиностроением и транспортной логистикой.
Непосредственным заказчиком детских инженерных проектов, согласно игровой легенде, является Администрация моногорода (команда игротехников Школы), которая формулирует технические задания на разработку и создание необходимых инженерных объектов, выделяет для этого необходимое финансирование (в игровых денежных единицах) и сопровождает процесс создания инженерных проектов участниками в качестве консультантов.
Реализовать свои финансовые права и возможности жители инженерного кластера могут следующими способами:
Во-первых, все участники Школы получают стипендию за ответственное обучение на «Курсах инженерной подготовки».
Во-вторых, за решение по заказу Администрации кластера конкретных инженерных задач все участники школы, устроившиеся на работу в «государственную» компанию (Учебно-производственный комбинат «Смелый инженер»), получают заработную плату.
В-третьих, участники, готовые к организации собственного бизнеса, могут открывать собственные компании, регистрироваться и работать в качестве самозанятых предпринимателей, извлекать прибыль, получая при этом возможность для привлечения «государственных» инвестиций и кредитов.
В-четвёртых, за активное участие в ежедневных программах и мероприятиях Школы их организаторы и активные участники получают гонорары.
Из этих 4‑х источников складывается личный доход каждого участника Школы (стипендия, зарплата, прибыль, гонорары), который он может потратить на покупки в специализированном магазине или принять участие в финальном аукционе по итогам экономической части деловой игры, на котором будут разыграны самые существенные лоты популярных среди юных инженеров товаров.
По мере создания и реализации участниками своих инженерных проектов их поэтапно будут оценивать эксперты Администрации (игротехники Школы) по инженерным, экономическим, экологическим и иным критериям:
— соответствие проектируемого изделия полученному техническому заданию;
— практическая ценность и применимость создаваемого изделия для решения актуальных практических задач (для проектов, разрабатываемых по инициативе самих участников);
— наличие в проекте оригинальных технических решений;
— наличие плана конструкторских работ и работ по созданию инженерного объекта;
— понимание командой проекта калькуляции расходов на создание инженерного объекта и обоснованность расчётов;
— перспектива монетизации инженерного проекта (с точки зрения маркетинга, продаж и создания бизнеса);
— финансовое и экономическое обоснование проекта на этапе вывода его на рынок;
— юридическая защищённость проекта (с точки зрения соблюдения авторских прав);
— проработанность бизнес-плана по реализации проекта, включая надёжность и мотивацию команды проекта;
— качество представления ключевых инженерных решений и бизнес-плана в финальной презентации.
Лучшие проекты участников Школы, отобранные Администрацией кластера в ходе деловой игры, представляются потенциальным покупателям инженерных решений из реальных секторов экономики, таких как авиастроение, судостроение, машиностроение, радиоэлектроника и транспортная логистика. Формат представления — Ярмарка детских инженерных решений и проектов, завершающая Школу.
Таким образом, всем участникам предлагается не только участвовать в обучающих программах Школы, но и пройти практико-ориентированную профориентацию по следующим специализациям юного инженера:
— «Я – моделист-конструктор» (обязательная для всех участников специализация, включающая в себя не только конструирование, но и практические навыки работы с различными материалами);
— «Я – авиамоделист» (по выбору);
— «Я – судомоделист» (по выбору);
— «Я – автомоделист» (по выбору);
— «Я – разработчик навигационных систем для беспилотных транспортных средств» (по выбору);
— «Я – оператор искусственного интеллекта» (по выбору);
— «Я – предприниматель» (обязательная для всех участников);
— «Я – эколог» (обязательная для всех участников);
— «Я – спасатель» (обязательная для всех участников).
Для реализации проектно-внедренческой деятельности инженерной направленности по модели «4П» в Школе создаётся особая образовательная среда, обеспечивающая соответствующее пространство, оборудование и средства обучения, как для индивидуальной, так и для коллективной работы. Для обеспечения такой среды Международная школа «Источник» предоставляет участникам следующую инженерную инфраструктуру.
— Инфраструктура для «Планирования»: дискуссионные площадки и коворкинги, оборудованные легко и быстро трансформируемой мебелью, интерактивными досками (экранами и проекторами), высокоскоростным интернетом.
— Инфраструктура для «Проектирования»: учебные конструкторское бюро как с традиционными средствами проектирования, так и со специальным компьютерным оборудованием и соответствующим ПО.
— Инфраструктура для «Производства»: школьные лаборатории и мастерские (для выполнения работ из дерева, металла, пластика, картона), 3D принтеры, учебные классы, переоборудованные в сборочные цеха по направлениям «Авиамоделирование», «Судомоделирование», «Автомоделирование», «Электроника/Робототехника» и др.
— Инфраструктура для «Применения»: оборудование для стендовых и полевых испытаний.
В распоряжении участников в определённые часы программы также имеются:
— универсальный и тренажёрный залы;
— футбольное поле, волейбольная и баскетбольная площадки;
— актовый зал;
— библиотека;
— открытые беседки в местах проведения мастер-классов на свежем воздухе;
— костровая площадка;
— пляж на Волге (в шаговой доступности от места проведения Школы).
Дети-участники проживают в комфортабельных палатках на территории кемпинга Международной школы «Источник». На территории кемпинга имеется вся необходимая санитарно-гигиеническая инфраструктура: умывальники, душевые, стационарные туалеты, баня.
Питание участников Школы организуется в школьной столовой. Меню для участников разработано в соответствии с требованиями Роспотребнадзора, предъявляемых к детскому питанию в образовательных организациях. Для детей, страдающих аллергией, возможна замена блюд с учётом рекомендаций врачей и пожеланий родителей (в разумных пределах с учётом возможностей кухни).
[Источник]
Безопасность участников Школы обеспечивает лицензированное частное охранное предприятие, обслуживающее Международную школу «Источник». При необходимости во время полевых выходов охрана Школы может быть усилена сотрудниками службы безопасности АК «Волга-Днепр».
Медицинское обслуживание участников в рамках требований Роспотребнадзора к летним лагерям детского отдыха осуществляет медицинский персонал Международной школа «Источник». В случае необходимости участники лагеря могут быть направлены в лечебные учреждения города Ульяновска.
В стоимость участия в Школе входит организованный трансфер участников от пункта прибытия в Ульяновск (ж/д вокзал или аэропорт) до Международной школы «Источник» и обратно (после завершения программы). В рамках учебной программы на небольшие расстояния участники Школы могут передвигаться на общественном транспорте в сопровождении взрослых наставников.